Duy Thức Học (Thích Thiện Hạnh)

01/06/20211:01 SA(Xem: 5549)
Duy Thức Học (Thích Thiện Hạnh)
PHẬT LỊCH 2561
DUY THỨC HỌC
BÁT THỨC QUY CỦ TỤNGDUY THỨC TAM THẬP TỤNG
Tạo luận: Thế Thân (Vasubandhu) | Hoa dịch: Huyền Trang
Việt dịch, giải: Tỷ kheo Thiện Hạnh
PHẬT HỌC VIỆN KIM QUANG-HUẾ
Duy Thức Học
MỤC LỤC
Nội dung trang
I. Vài nét đại cương về Duy thức học
1. Khởi nguyên
2. Duy thức
3. Tâm và Thức
4. Kinh luận Duy thức tông căn cứ
a. Về kinh
b. Về luận
5. Sự phát triển và truyền thừa
5.1. Ở Ấn Độ
5.2. Ở Trung Hoa
II. Bát thức quy củ tụng
Chương 1. Tụng về năm thức trước
Chương 2. Tụng về thức thứ 6, ý thức
Chương 3. Tụng về thức Mạt na
Chương 4. Tụng về thức Alaya
 III. Duy thức tam thập tụng
A. Duy thức Cảnh
I. Duy thức tướng
a. Tam năng biến
a1. Năng biến một, Alaya
a2. Năng biến hai, Mat na
a3. Năng biến ba, sáu thức trước
b. Những tâm sở tương ưng 3 năng biến
c. Phân vị hiện khởi của 6 thức trước
d. Lý do thành lập duy thức
II. Duy thức tánh
3a. Ba tự tánh
b. Ba vô tánh
B. Duy thức Hạnh
C. Duy thức Quả
1. Tư lương vị
2. Gia hạnh vị
3. Thông đạt vị
4. Tu tập vị
5. Cứu cánh vị

pdf_download_2
Duy Thức Học (Thích Thiện Hạnh)




.
Gủi hàng từ MỸ về VIỆT NAM
Gủi hàng từ MỸ về VIỆT NAM
Tạo bài viết
07/11/2010(Xem: 140079)
16/11/2010(Xem: 41299)
30/10/2010(Xem: 50893)
20/11/2010(Xem: 123535)
Bài viết này chỉ là những suy nghĩ rời. Nói theo ngôn ngữ thường dùng là viết theo thể văn tản mạn. Nghĩa là, không phải sắp xếp, lý luận theo một hệ thống. Bài viết khởi lên từ cuộc nói chuyện rời trong khi ngồi trên xe của nhạc sĩ Tâm Nhuận Phúc Doãn Quốc Hưng từ Quận Cam tới tham dự một Phật sự tại Riverside, California.
Có rất nhiều thông tin trái ngược nhau về đậu nành: Nó có tốt cho sức khỏe không? Nó có nguy hiểm không? Và nếu ăn được thì tại sao một số người lại nói là không?
Là Phật tử, ai cũng muốn tìm hiểu Đạo Phật để thực hành cho đúng đắn ; nhưng Phật Giáo thật mênh mông, như lá cây trong rừng : học cái chi đây ? bắt đầu từ đâu ? Cả đời người chắc cũng không học hết được. Mỗi người tùy theo phương tiện, chí hướng, ý thích, điều kiện, mà đặt trọng tâm trên một hay vài địa hạt nghiên cứu.